Fachbereich Farbtechnik und Raumgestaltung Die aktuelle Info-Broschüre

An unserer Schule sind die beiden Berufsfelder Holztechnik sowie Farbtechnik und Raumgestaltung in einem Fachbereich zusammengefasst.

Unser Ziel ist es, unsere Schülerinnen und Schüler fürs Leben und für eine Berufsausbildung fit zu machen und ihnen Grundlagen für den Einstieg ins Berufs- und Arbeitsleben zu vermitteln.

Der Fachbereich bietet eine Vielzahl von Bildungsgängen an.

Berufsvorbereitung:

Unsere derzeitigen Vollzeit-Bildungsgänge umfassen im berufsvorbereitenden / berufsqualifizierenden Bereich die einjährigen berufsqualifizierenden Lehrgänge (BQL), in denen der einfache oder erweiterte Hauptschulabschluss erreicht werden kann.

Im Lernbereich Farbtechnik bieten wir als zweijährigen Lehrgang BQL, Förderschwerpunkt Lernen (FL) an, einen Lehrgang, in dem Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf unterrichtet werden. Dieser Lehrgang ist für Schüler eingerichtet worden, die durch BQL nicht hinreichend gefördert werden können.

Im Lernbereich Farbtechnik besteht die Möglichkeit, sich für die Ausbildung in der Modularen Dualen Qualifikations-Maßnahme, Stufe II (MDQM II) anzumelden (siehe weiter unten!).

Interessiert? Laden Sie sich hier die detaillierten Infos über MDQM herunter!

Ein kompetentes 7-köpfiges Fachlehrerteam (Theorie- und Fachpraxislehrer) erarbeitet mit den Schülerinnen und Schülern in den gut ausgestatteten Fachräumen Grundlagenwissen und vermitteln praktische Fertigkeiten.

Die Verknüpfung von Theorie und Praxis sowie die schrittweise Hinführung der Schülerinnen und Schüler zu selbstständigem Arbeiten und der Erwerb von Handlungskompetenz stehen im Vordergrund.

Gerade für unsere Schülerinnen und Schüler ist es wichtig, die enge Verknüpfung von Theorie und Praxis zu erfahren. Unsere Schüler „basteln“ nicht, sondern erlernen anhand gestellter Arbeitsaufträge handwerkliche Grundfertigkeiten.

Wir legen besonderen Wert darauf, dass unsere Schülerinnen und Schüler sich selbstständig und anschaulich den Fachinhalten nähern können durch moderne, den Schülern angepasste Unterrichtsmethoden.

Dies gilt sowohl im Theorie- als auch im Praxisunterricht, und es gelingt uns auf diese Weise auch, die sozialen und methodischen Kompetenzen zu stärken.

Berufsausbildung:

Als 2. Standbein bieten wir  die vollzeit-schulische Berufsfachschul-Ausbildung zum Maler und Lackierer in MDQM Stufe II in Zusammenarbeit mit dem
Bildungswerk der Wirtschaft in Berlin und Brandenburg e.V., , an, das schwerpunktmäßig die praktische Ausbildung in der Werkstatt und auf Baustellen übernimmt. MDQM II geht weit über die Vermittlung von Grundkenntnissen hinaus: Die Teilnehmer steigen in der Regel mit dem Hauptschulabschluss ein und erwerben nach und nach den Erweiterten Hauptschulabschluss, bei entsprechenden Leistungen auch den Mittleren Bildungsabschluss, und schließlich den Gesellenbrief.

In den berufsvorbereitenden Vollzeitlehrgängen BQL und BQL(FL) hingegen erhalten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in die Grundlagen von Theorie und Praxis der Farb- und Raumgestaltung. Es wird im Prinzip alles angerissen, was später für die Ausbildung relevant ist, sozusagen ein Schnupperlehrgang.

Beispiele aus den Stoffverteilungsplänen sind:

• Flächengestaltung mit mathematischen und fachzeichnerischen Bezügen

• Zusammensetzung und Eigenschaften von Anstrichfarben

• Kennen lernen verschiedener Applikationsverfahren

• Umgang mit Maschinen und Werkzeugen

• Beschichtungsverfahren auf verschiedenen Untergründen

Durch die hervorragend ausgestatteten Werkstätten ist die anschauliche, schülergerechte und praxisnahe Vermittlung der Fachinhalte gewährleistet.

In den Fachpraxisräumen der BQL-Klassen wenden die Schülerinnen und Schüler das erlernte Theoriewissen direkt an, indem sie z. B. verschiedene Techniken an großen Übungstafeln erproben.

Ebenso werden Techniken erlernt, Objekte an die Wand zu projizieren und farblich zu gestalten.

Nicht nur in diesem Bereich ist die Förderung der Kreativität ein besonderes Anliegen.

Im Werkstattbereich steht uns auch eine schuleigene Spritzkabine zur Verfügung, in der die Schülerinnen und Schüler der BQL-Klasse, die den erweiterten Hauptschulabschluss anstrebt (BQL e), mit dieser Technik vertraut gemacht werden und entsprechende Übungsstücke produzieren.

In den 2-jährigen BQL(FL)-Lehrgängen ist der theoretische Unterricht auch räumlich mit den praktischen Übungen verknüpft. So entstehen nach theoretischer Grundlegung wunderbare Wandgemälde im kombinierten Klassen- und Fachpraxisraum.

Die ersten zarten Pflänzchen eine Schülerfirma sind gerade am Wachsen. Sie will sich mit der Gestaltung von Werbeflächen auf Fahrzeugen beschäftigen und perspektivisch ihre Dienstleistungen anbieten.

Als freiwillige Arbeitsgemeinschaft arbeit die Kunst-AG sehr aktiv. Begleitet von Fachexkursionen werden künstlerische Techniken erprobt: 

Die Fälscher-Werkstatt hat es sich zur Aufgabe gemacht, Meisterwerke der klassischen Moderne (z. B. Picasso) unter Anleitung und mit entsprechenden Hilfsmitteln zu kopieren. 

In einem Grafitti-Projekt werden großflächige Wandgestaltungen verwirklicht.  

Auch der Farbbereich bearbeitet mit dem Anspruch, den Schülerinnen und Schülern Praxisnähe zu vermitteln, diverse schulexterne Auftragsarbeiten, so z. B. die Renovierung eines Computerraumes in der Ellen-Key-Schule. 

Bei schulinternen Auftragsarbeiten geht es z.B. um die Gestaltung von Außen- und Innenwänden.  

Eingangsanforderungen:

Die Schüler sollten mitbringen:

• räumliches Vorstellungsvermögen

• Kenntnisse im Umgang mit Messmitteln

• Interesse an handwerklicher, manueller Tätigkeit

• Lust in einer Werkstatt zu arbeiten

• Interesse am Umgang mit dem Material

• keine Stauballergie / Farballergie (es wird grundsätzlich mit wasserverdünnbaren Farben gearbeitet, Arbeits- und Gesundheitsschutz wird streng beachtet!)

• Schwindelfreiheit bei geringen Höhen